• Önismeret: empátia, türelem, rugalmasság, perspektívaváltás
• Saját előítéleteink
• Inklúzió és integráció helyi, nemzeti és európai kontextusban
• Inklúzió az iskolai tanmenetben: kihívások és lehetőségek
• Miben különbözünk? (Etnikai kisebbségek, LGBTQ, tanulási nehézségek, fizikai fogyatékosságok)
• Előítéletek, traumák, iskolai zaklatás, konfliktusok
• Inklúzió a napi gyakorlatban: a biztonságos tanulási környezet
• Inkluzív megközelítések: diák-központú módszerek, a diáktársak támogatására építő módszerek, tanulás menedzsment, igények felmérése, egyetemes tervezés az oktatásban
• Holisztikus iskolakép és nyitott iskola, a családok és a közösség bevonása, nyelvi regiszterek

Köszönjük Dr. Horgas Juditnak a magas színvonalú, tartalmas, hasznos, jó hangulatú képzést!

Témája: „Ki vagyok Én, és mit jelent nekem Isten és a belé vetett hit?”

E felhívás ösztönözte iskolánk 2 tanulóját, Németh Noel Viktor 3. osztályos és Németh Roland Rikárdó 4. osztályos tanulót. A testvérpár ügyesen, vers formában fogalmazta meg gondolatait, majd a szöveghez zenei alap is készült. Sok gyakorlás után videoklippet forgattak,  mely Czibolya Kálmánnak, a Makói Videóműhely vezetőjének köszönhetően professzionális formát öltött. A klippben a gyerekek osztálytársai Szőke János és Hustiák Martin is szerepet kaptak. A fülbemászó rap-dal azóta iskolánk ,,slágere” lett. A színvonalas csapatmunkával bejutottak az országos döntőbe, melyet  a legjobb videoklipp kategóriában 1. helyezéssel díjazott a zsűri. A zsűri elnöke Csaba Tibor ,,Tibes” volt. További zsűritagok: Veres Ábel teológus, amatőr rapper és Sztojka Szabina, a Református Cigánymisszió lelkésze. A gyerekek értékes tárgyjutalmakban is részesültek a nagy elismerés mellett. Nagyon büszkék vagyunk rájuk! Szívből gratulálunk az országos sikerhez!  Köszönetet mondunk az Országos Református Cigánymisszió munkatársainak és a HEKS-nek! SDG!

A verseny 1-3 főből állhatott. A Magyarcsanádi Református Iskola és Óvoda diákjai közül, mint korábban említettük, Kis-Jakab Levente (5. osztály), Csurkui János (8. osztály) és Valentényi Attila (7. osztály) élhetett volna ezzel a lehetőséggel, de sajnos Attila lebetegedett, így Kaprinay Milán Dávid (8. osztály) vette át a helyét.

A verseny lényege az volt, hogy a szumó robotokat, amiket a gyerekek maguk programoztak és építettek, egy 77 centiméter átmérőjű küzdőtéren tették le párosával, majd 5 másodperc várakozás után kezdték meg egymással szemben a támadást. Három körből állt egy mérkőzés, és 3-3 percig tartott mindegyik, és az a csapat kapott pontot, amelyik robot a pályán maradt. A robot építése a megkapott Lego Education SPIKE Prime készletből és azzal kompatibilis kiegészítőkkel kellett megvalósítaniuk. A robotok mérete 15 cm*15 cm-esek lehettek és korlátlan magasságúak. A tömegük nem haladhatta meg az 1 kg-ot. A versenyen döntetlen nem volt, mert a dominancia elv uralkodott. Aki támadást indított a másik robot ellen, az volt a domináns csapat. A mi robotunk neve Mutu volt. A versenyek során több csapat is szurkolt Mutunak, több-kevesebb sikerrel. Mindenki nagyon jól érezte magát, és sokat tanultunk. A versenyzők és a pedagógusok nagyon segítőkészek, barátságosak voltak. Boldogok vagyunk, mert így a miénk lehetett a legokészlet, amivel tovább bővíthetjük tudásunkat!